Les 3

In deze les leren de leerlingen hoe ze muziek kunnen koppelen aan het programmeren van een robot, met de nadruk op het gebruik van kaartjes om de robot te laten dansen. Ze ontdekken hoe de robot bewegingen uitvoert door specifieke kaartjes te lezen, waarbij ze leren samenwerken tijdens het dansen.

De les begint klassikaal met de video-docent die uitlegt hoe de robot de kaartjes leest en daarop reageert. De leerlingen benoemen de onderdelen op het tekenblad, knippen de kaartjes uit, en maken tekeningen van de bewegingen die de robot moet uitvoeren. Ze starten met drie kaartjes en kunnen, als extra opdracht, meer kaartjes maken.

Daarna werken de leerlingen zelfstandig aan het programmeren van de robot, waarbij ze de robot laten dansen door kaartjes te tonen. De robot voert een dansbeweging uit, stopt, en dan dansen de leerlingen. Vervolgens laten ze de robot opnieuw bewegen door een kaartje te tonen.

De les sluit af met een reflectie waarin de leerlingen bespreken wat ze hebben geleerd over het gebruik van kaartjes om de robot te laten dansen. Ze reflecteren op hun ervaringen en vullen hun reflectie in op het werkblad.

In alle lessen wordt aandacht besteed aan Digitale geletterdheid en 21e-eeuwse vaardigheden. De les bevat een werkblad voor de leerlingen, een lesplan voor de docent, en een video-instructie. Alle onderdelen zijn hieronder beschikbaar.

De video-instructie wordt verwacht in augustus 2024.