Teil 1

In dieser Unterrichtsstunde lernen die Schüler, wie man Musik mit der Programmierung eines Roboters verknüpft. Sie hören sich ein Lied an und überlegen, welche Bewegungen der Roboter ausführen könnte. Anschließend programmieren sie den Roboter so, dass er diese Bewegungen ausführt. Es ist nicht notwendig, dass der Roboter dem gesamten Lied perfekt folgt. Die Unterrichtsstunde beginnt mit der Einführung des Liedes und einer Diskussion über die Möglichkeiten des Roboters. Die Schüler überlegen, welche Bewegungen zum Lied passen und ob ein Roboter die gleichen Bewegungen wie ein Mensch ausführen kann. Danach arbeiten sie selbstständig an der Programmierung des Roboters und teilen ihre Ergebnisse mit der Lehrkraft. Die Unterrichtsstunde endet mit einer Reflexion, in der die Schüler darüber diskutieren, was sie über Roboter und ihre Bewegungen gelernt haben. Sie vervollständigen ihre Reflexion auf dem Arbeitsblatt. Besonderes Augenmerk wird auf digitale Kompetenzen und Fähigkeiten für das 21. Jahrhundert gelegt. Die Unterrichtsstunde umfasst ein Arbeitsblatt, einen Unterrichtsplan für die Lehrkraft und eine Videoanleitung. Alle Teile sind unten erhältlich. Die Videoanleitung wird voraussichtlich im August 2024 zur Verfügung stehen.